最近这几年，国内的很多幼儿园都纷纷标榜自己是以蒙特梭利教育（Montessori）为宗旨的学校，而且大多数都是高端的幼儿园，收费很贵不说，而且很多家长都热捧这个市场，以蒙特梭利教育为宗旨的加盟幼儿园可谓越开越多，越来越受欢迎！

什么是蒙特梭利教育呢？

在1907年，意大利幼儿教育家Maria Montessori（玛利亚·蒙特梭利）在罗马贫民区建立“儿童之家”。招收 3- 6 岁的儿童加以教育，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果：那些 “普通的、贫穷的” 儿童，在接受教育几年后心智发生了巨大的转变，每个学生都变得聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。她崭新的、具有巨大教育魅力的教学方法，轰动了整个欧洲，于是人们仿照蒙特梭利的模式建立了许多新的 “儿童之家” ，于是就形成了蒙特梭利教育法。

蒙特梭利教育的特点

1.以3-6岁儿童为中心，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，完全顺其自然。

2.没有课程表和上下课时间，户外活动特别多，使孩子能够专注地发展内在的需要。

3.混龄教学，让不同年龄孩子相互学习，相互模仿。

4.摒除奖惩制度，尊重孩子，维护孩子正在萌芽的尊严感。

5.蒙氏教育的核心环节是感官教育：触觉、听觉、视觉的训练和结合。例如，在教孩子认字母的时候，让孩子们最先在木头上刻字母，这个好玩又有趣，刻好了之后孩子会自己摸，然后慢慢地摸久了就自然而然地会写这个字母了。孩子们很容易被这种好玩又有趣的教具所吸引，慢慢的孩子学习的自主性就调动起来了。

蒙特梭利教育的理念

蒙特梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。

蒙氏教育的原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程，从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养自主、持续的学习工作习惯。有不少实验证明认识能力的培养应从感觉训练开始，感觉发展得越好，带来的外界信息越多，认知能力就越能得到发展，因此不少心理学家和教育家认为蒙氏教育强调儿童的感觉训练是符合人的认识发展规律的。

在纽约，也有不少的蒙特梭利教育的学校，对这些教育理念感兴趣的家长，可以到网上查询到这些学校，也可以到学校参观了解他们的办学模式。但作者认为，世界上没有任何一种教育是万能的，它有自己独特的教育理念和教育方法，所以并不一定就适合所有类型的孩子。如果你或你孩子本身就不认同这种教育观念，但却把孩子送过去了，结果可能得不偿失。

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